1880 第 1880 章
“这是什么女儿啊,是杀人犯!”
“看看,看看,她都把我家女儿害成什么样了!”
“这是人能做出来的事情吗?我家女儿怎么她了,要被她这样伤害!”
哭声,喊声,骂声,连成一片,一片噪音。
办公室外,闻讯而来的受害者家长,些专门过来“现身说法”的受害者,在向着周围看热闹的人兜售己的“委屈”“冤枉”。
看热闹的人越来越多,建校百年,这样的事情,真的是少至极,虽则压下了消息,并未见报,成为他人的新闻,但,这样的事情,附近的人哪知道的,本校的师生,是忍住看个热闹。
些来“讨公道”的家长们怕人看,他们觉得己在这件事上是的,需要赔偿,赔偿医疗费,赔偿精神损失费,赔偿整容费,赔偿……总之,一要把女孩儿一家人打入另册,成为被所人唾弃的存在。
看着他们,看着外面一片热闹,月缕露出了冷笑,对着女孩儿的父母说:“我以前跟们说过,他们的女儿欺负我,们跟他们说过,个时候,他们是怎么说的呢?‘小孩子,哪打打闹闹的’‘都是小孩子的矛盾,让他们己处置吧’‘我们大人好掺和,为什么受欺负的总是女儿’,是这样的话吧,我记得没错吧,么,他们现在是做什么,因为这一次受伤的是他们的女儿了。”
随意拉起衣袖,胳膊上的青紫在,月缕直接问:“我的这些伤,我的父母总是看到,她们的伤,她们父母总是要一换一地去。们总是认为他们的父母说的话是对的,么,看到他们现在这样,们需要反省吗?或者,们觉得,是我以前受的伤够重?”
面上觉浮现出一丝嘲讽之意,些父母是这样,他们对着外人很好说话,总是被外人的道说服,可对家人,他们总是能够用外人的些道来压迫家人,觉得家人是错误的。
真,永远掌握在外人手中。
面对这样的父母,该怎么办呢?他们太讲了啊!
“老师是,以前老师是怎么劝我忍耐的?又是怎么说我小题大做的,我一次次受欺负,一次次告诉老师,老师一次比一次对我耐烦,最后让我己反省到底为什么总算是被她们欺负,我现在想让她们反省,全班么多人,为什么我别人都伤害,偏偏伤害她们,是是她们本身什么问题呢?”
趁着外面闹腾让他们一时分心,无法形成权威压制,月缕把己的话抛出来,这是她替女孩儿说的。
些委屈,一点儿能受,受了要让他们知道,或者让他们受一受同样的委屈才能明白。
感同身受,可是所人都能的技能。
么,必要让他们真的感受一下了。
抛下些应对其他家长的烂摊子给己的父母和老师,月缕独一人离开了,外面认识她的受害者,一个都敢吭声,一个家长,一个女生的父亲见她独出来,想冲她伸手,凶恶的样子像是要揪着她暴打。
月缕手上夹着刀片,毫客气地把他的手筋给挑了,在陡然的静默之中冷哼:“谁敢动我一下试试,我未、成、年!”
“未成年”这三个字,委实能够代表很多,比如说对某些事情可以用负责,并且在面对这些大人的时候,明显身为弱势群体。
目光如同刀子一样逼人,月缕看着他们害怕的样子,轻笑,女孩儿记忆,这些家长可一向趾高气昂,把他们女儿的名声维护得很好,“我早跟们说,是她们先欺负我的,一次又一次欺负我,可们管,说我撒谎,胡乱告状,现在,我反击去,们跳出来指责我了,可见,我应该早些反击的,样许们早些管了。”
嘲讽的笑,女孩儿害怕这些家长,月缕可害怕,哪个敢报复她,哪个敢逼她,她敢天天到人家附近去徘徊,让他们明白恐惧到底该是怎样的。
想要毁掉别人的,要先尝一尝被别人毁掉是怎样的滋味。
这是她一个人的战斗。
“任何时候,人都要独立,要坚强,要明白怎样做才能保护己,如真的到了万得已,么,要为他人着想一丝一毫,容易解人的,总是容易让己受伤害。”
走出学校,月缕拿出随身的小镜子,对着镜子之中的双,说出这样的话来,代练任务时短,她能保证己走了之后,女孩儿受欺负,只能尽可能要让她立起来,而方法嘛……
白莲都能做到的,己又如何做到?
剧情之中,白莲最后曝,跟原主诉说她是如何一步步做到这些的,让人震惊她的心计之余,感慨,为什么要这么极端呢?
她的原因,很简单,是看惯。
因为某一个交错时候原主己都记得的所谓“高傲的神儿”,白莲把原主恨上了,觉得她是瞧起己,这才在之后的代练任务之中一次次留下伏笔,方便最后算计原主。
这份心思实在是——
月缕本来是太信样的由的,可现在亲身体验,像是得到滋养一样,心苗节节攀升的感觉,这是成长吗?
心防的成长?
当这种墙壁一样的屏障断增高增厚,最后固若金汤,怎么样呢?
“顺心而为,从心而动。”
嘴中喃喃,以月缕一贯做事的态度,本至于如此利落断,但这一次……“是因为心防的影响吗?”
,白莲对付原主,应该是受对方心防影响了?所以,看似荒诞合的由,其实是真的,连傻乎乎的反派曝流程,只是因为“说了才爽”,这才让幕后黑手必要曝马甲?
这种感觉,真是很意思。
月缕这样想着,没马上到女孩儿家,闹出这么大的事情来,一对儿夫妻只想着息事宁人,说要想办法砸锅卖铁地赔偿其他人,可如是样,女孩儿曾受到的伤害,又谁来赔偿呢?
伤害,是能一伤抵一伤的。
头看了一教学楼,些事情,是曝光出来比较好,让阳光晒一晒,该杀的病毒杀灭了。
顺便,许能帮河衣一把。
“喂,记者姐姐,我一件大新闻要跟们说,我差点儿杀人了!”
月缕拿起了公用电话亭的电话,拨打了一个又一个,顺便给教育局反应了一下相关事件,用假音换了一个口吻,装作是大人的样子来说,希望他们对此类事件引起重视。
校园霸凌什么的,真的应该存在。
学校,是单纯的学习的地方,搞些的没的,何必来到学校,污染这的净土呢?
虽然这样做,可能给女孩儿留下巨大的压力,像些家长们骂的样,很多人对她的“反击”感到适,觉得这是纯然的受害者的样子,让他们的同情好似都无处安放,从而去掉头同情些因为“懂事”“小矛盾”受到了“大伤害”的女生们。
“都只是暂时的,言语若能化作攻击,杀人用刀了。”
能够在伤害一个家长之后大摇大摆走出人群,平安离开学校,固然要感谢学校保安和一些老师的护持,却能说,足够的威慑力是能够让人冷静的,至少,在受伤面前,他们冷静一些,敢随便伸手了。
面对小镜子,月缕再次“坚强己的心智”,没谁是一要以受害者的身份成长的,别人的同情,如能化作利益,么,一文值。
晚上,到家中的月缕面对的是来父母的诚恳交谈。
一直秉持科学教育法的父母以最慎重的态度面对月缕,询问她到底知知道在做什么,后是怎样。
“知知道,他们要告啊,要是这样,以后都毁了,一辈子都完了!”
胆小怕事的心总是占据上风的,明明法律面前,人人平等,可他们总是觉得己是法律庇护的一方,或者说,法律总是偏向些钱势的人,这一次,钱势的是些家长,他们人多,所以占。
“告啊,我先告,请一个最好的律师,说他们把我逼疯了,我因此得了人格分裂症,现在出现在们面前的是另外一个人,一个专门复仇的人!”
月缕毫介意表现己的同,女孩儿是太相信父母的话了,既然如此,多一个“人格”保护己,什么好。
对着父母震惊的脸,月缕又说:“们要给赔偿金,们赔过来的。”
一家两家可能行,这一次,人数多,受伤重,若是加上后续康复等费用,可真的是女孩儿家能够赔得起的,么,要赔,一点儿赔。
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“看看,看看,她都把我家女儿害成什么样了!”
“这是人能做出来的事情吗?我家女儿怎么她了,要被她这样伤害!”
哭声,喊声,骂声,连成一片,一片噪音。
办公室外,闻讯而来的受害者家长,些专门过来“现身说法”的受害者,在向着周围看热闹的人兜售己的“委屈”“冤枉”。
看热闹的人越来越多,建校百年,这样的事情,真的是少至极,虽则压下了消息,并未见报,成为他人的新闻,但,这样的事情,附近的人哪知道的,本校的师生,是忍住看个热闹。
些来“讨公道”的家长们怕人看,他们觉得己在这件事上是的,需要赔偿,赔偿医疗费,赔偿精神损失费,赔偿整容费,赔偿……总之,一要把女孩儿一家人打入另册,成为被所人唾弃的存在。
看着他们,看着外面一片热闹,月缕露出了冷笑,对着女孩儿的父母说:“我以前跟们说过,他们的女儿欺负我,们跟他们说过,个时候,他们是怎么说的呢?‘小孩子,哪打打闹闹的’‘都是小孩子的矛盾,让他们己处置吧’‘我们大人好掺和,为什么受欺负的总是女儿’,是这样的话吧,我记得没错吧,么,他们现在是做什么,因为这一次受伤的是他们的女儿了。”
随意拉起衣袖,胳膊上的青紫在,月缕直接问:“我的这些伤,我的父母总是看到,她们的伤,她们父母总是要一换一地去。们总是认为他们的父母说的话是对的,么,看到他们现在这样,们需要反省吗?或者,们觉得,是我以前受的伤够重?”
面上觉浮现出一丝嘲讽之意,些父母是这样,他们对着外人很好说话,总是被外人的道说服,可对家人,他们总是能够用外人的些道来压迫家人,觉得家人是错误的。
真,永远掌握在外人手中。
面对这样的父母,该怎么办呢?他们太讲了啊!
“老师是,以前老师是怎么劝我忍耐的?又是怎么说我小题大做的,我一次次受欺负,一次次告诉老师,老师一次比一次对我耐烦,最后让我己反省到底为什么总算是被她们欺负,我现在想让她们反省,全班么多人,为什么我别人都伤害,偏偏伤害她们,是是她们本身什么问题呢?”
趁着外面闹腾让他们一时分心,无法形成权威压制,月缕把己的话抛出来,这是她替女孩儿说的。
些委屈,一点儿能受,受了要让他们知道,或者让他们受一受同样的委屈才能明白。
感同身受,可是所人都能的技能。
么,必要让他们真的感受一下了。
抛下些应对其他家长的烂摊子给己的父母和老师,月缕独一人离开了,外面认识她的受害者,一个都敢吭声,一个家长,一个女生的父亲见她独出来,想冲她伸手,凶恶的样子像是要揪着她暴打。
月缕手上夹着刀片,毫客气地把他的手筋给挑了,在陡然的静默之中冷哼:“谁敢动我一下试试,我未、成、年!”
“未成年”这三个字,委实能够代表很多,比如说对某些事情可以用负责,并且在面对这些大人的时候,明显身为弱势群体。
目光如同刀子一样逼人,月缕看着他们害怕的样子,轻笑,女孩儿记忆,这些家长可一向趾高气昂,把他们女儿的名声维护得很好,“我早跟们说,是她们先欺负我的,一次又一次欺负我,可们管,说我撒谎,胡乱告状,现在,我反击去,们跳出来指责我了,可见,我应该早些反击的,样许们早些管了。”
嘲讽的笑,女孩儿害怕这些家长,月缕可害怕,哪个敢报复她,哪个敢逼她,她敢天天到人家附近去徘徊,让他们明白恐惧到底该是怎样的。
想要毁掉别人的,要先尝一尝被别人毁掉是怎样的滋味。
这是她一个人的战斗。
“任何时候,人都要独立,要坚强,要明白怎样做才能保护己,如真的到了万得已,么,要为他人着想一丝一毫,容易解人的,总是容易让己受伤害。”
走出学校,月缕拿出随身的小镜子,对着镜子之中的双,说出这样的话来,代练任务时短,她能保证己走了之后,女孩儿受欺负,只能尽可能要让她立起来,而方法嘛……
白莲都能做到的,己又如何做到?
剧情之中,白莲最后曝,跟原主诉说她是如何一步步做到这些的,让人震惊她的心计之余,感慨,为什么要这么极端呢?
她的原因,很简单,是看惯。
因为某一个交错时候原主己都记得的所谓“高傲的神儿”,白莲把原主恨上了,觉得她是瞧起己,这才在之后的代练任务之中一次次留下伏笔,方便最后算计原主。
这份心思实在是——
月缕本来是太信样的由的,可现在亲身体验,像是得到滋养一样,心苗节节攀升的感觉,这是成长吗?
心防的成长?
当这种墙壁一样的屏障断增高增厚,最后固若金汤,怎么样呢?
“顺心而为,从心而动。”
嘴中喃喃,以月缕一贯做事的态度,本至于如此利落断,但这一次……“是因为心防的影响吗?”
,白莲对付原主,应该是受对方心防影响了?所以,看似荒诞合的由,其实是真的,连傻乎乎的反派曝流程,只是因为“说了才爽”,这才让幕后黑手必要曝马甲?
这种感觉,真是很意思。
月缕这样想着,没马上到女孩儿家,闹出这么大的事情来,一对儿夫妻只想着息事宁人,说要想办法砸锅卖铁地赔偿其他人,可如是样,女孩儿曾受到的伤害,又谁来赔偿呢?
伤害,是能一伤抵一伤的。
头看了一教学楼,些事情,是曝光出来比较好,让阳光晒一晒,该杀的病毒杀灭了。
顺便,许能帮河衣一把。
“喂,记者姐姐,我一件大新闻要跟们说,我差点儿杀人了!”
月缕拿起了公用电话亭的电话,拨打了一个又一个,顺便给教育局反应了一下相关事件,用假音换了一个口吻,装作是大人的样子来说,希望他们对此类事件引起重视。
校园霸凌什么的,真的应该存在。
学校,是单纯的学习的地方,搞些的没的,何必来到学校,污染这的净土呢?
虽然这样做,可能给女孩儿留下巨大的压力,像些家长们骂的样,很多人对她的“反击”感到适,觉得这是纯然的受害者的样子,让他们的同情好似都无处安放,从而去掉头同情些因为“懂事”“小矛盾”受到了“大伤害”的女生们。
“都只是暂时的,言语若能化作攻击,杀人用刀了。”
能够在伤害一个家长之后大摇大摆走出人群,平安离开学校,固然要感谢学校保安和一些老师的护持,却能说,足够的威慑力是能够让人冷静的,至少,在受伤面前,他们冷静一些,敢随便伸手了。
面对小镜子,月缕再次“坚强己的心智”,没谁是一要以受害者的身份成长的,别人的同情,如能化作利益,么,一文值。
晚上,到家中的月缕面对的是来父母的诚恳交谈。
一直秉持科学教育法的父母以最慎重的态度面对月缕,询问她到底知知道在做什么,后是怎样。
“知知道,他们要告啊,要是这样,以后都毁了,一辈子都完了!”
胆小怕事的心总是占据上风的,明明法律面前,人人平等,可他们总是觉得己是法律庇护的一方,或者说,法律总是偏向些钱势的人,这一次,钱势的是些家长,他们人多,所以占。
“告啊,我先告,请一个最好的律师,说他们把我逼疯了,我因此得了人格分裂症,现在出现在们面前的是另外一个人,一个专门复仇的人!”
月缕毫介意表现己的同,女孩儿是太相信父母的话了,既然如此,多一个“人格”保护己,什么好。
对着父母震惊的脸,月缕又说:“们要给赔偿金,们赔过来的。”
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